Micke Kring

39 posts

IT-pedagog på Årstaskolan

1,6K visningar
3 minuters läsning

Åk 3 – Aktivitet 01 – Sorteringsmaskinen – Algoritm

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att introducera begreppet sortering för eleverna, där vi med hjälp av en sorteringsmaskin och en algoritm kan sortera namn efter plats i alfabetet och tal efter storlek.

Årskurs 0

827 visningar
2 minuters läsning

Åk 0 – Programmering och begrepp

Jonas JohanssonochMicke Kring

Begreppslista och ordbok som beskriver de begrepp och ord vi använder oss av i handledningarna för årskurs 0.

Årskurs 1

1,2K visningar
3 minuters läsning

Åk 1 – Programmering och begrepp

Jonas JohanssonochMicke Kring

Begreppslista och ordbok som beskriver de begrepp och ord vi använder oss av i handledningarna för årskurs 1.

739 visningar
2 minuters läsning

Åk 0 – Aktivitet 01 – Stegvisa instruktioner

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att ge eleverna en första förståelse för stegvisa instruktioner och hur de med hjälp av programmering kan få en RoBot att röra på sig exakt som de har programmerat, i exakt den ordning som de har matat in instruktionerna. De får dessutom träna sig i att felsöka.

1,9K visningar
2 minuters läsning

Åk 1 – Aktivitet 01 – Stegvisa instruktioner

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att ge eleverna en första förståelse för stegvisa instruktioner och hur de med hjälp av programmering kan få en robot att röra på sig exakt som de har programmerat, i exakt den ordning som de har matat in instruktionerna. De får dessutom träna sig i att felsöka. Den här aktiviteten är en repetition från årskurs 0.

804 visningar
3 minuters läsning

Åk 1 – Aktivitet 02 – Ta dig runt hindret

Jonas JohanssonochMicke Kring

Bee-Bot ska starta från startlinjen och ta sig runt hindret och återvända till samma plats där den startade. Aktiviteten fokuserar på problemlösning och att få eleverna att bryta ned problemet och diskutera vad de behöver för att kunna lösa problemet.

1,8K visningar
3 minuters läsning

Åk 0 – Aktivitet 02 – Programmera en kompis och Dansprogrammering

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att ge eleverna en första förståelse för symbolers användning och hur det hänger ihop med stegvisa instruktioner. I denna aktivitet provar vi på att programmera varandra som robotar men också att skapa en dans genom programmering.

1,0K visningar
4 minuters läsning

Åk 0 – Aktivitet 03 – Skriva kod

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att ge eleverna en första förståelse för symbolers användning och hur det hänger ihop med stegvisa instruktioner. De får vara med och skapa ett eget symbolspråk och dela det med sina kamrater. Eleverna introduceras också i vad begreppen programmera och program (koda / kod) betyder.

1,3K visningar
2 minuters läsning

Åk 2 – Aktivitet 01 – Repetition (Loop)

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med denna aktivitet är att introducera begreppet repetition (loop) för eleverna, där vi börjar med att försöka förstå varför vi använder repetition. Vi använder penna och papper och låter eleverna träna på att hitta enkla mönster och skriva kod.

699 visningar
4 minuters läsning

Åk 2 – Aktivitet 02 – Något i vägen – Robot med villkor

Jonas JohanssonochMicke Kring

Syftet med aktiviteten är att introducera eleverna i begreppet villkor (om – annars | if – else). De ska programmera sin robotkompis att gå rakt fram från ena sidan av klassrummet till den andra. Men vad händer om det helt plötsligt står ett hinder i vägen?

Micke Kring

Åk 3 – Aktivitet 01 – Sorteringsmaskinen – Algoritm

Åk 0 – Programmering och begrepp

Åk 1 – Programmering och begrepp

Åk 0 – Aktivitet 01 – Stegvisa instruktioner

Åk 1 – Aktivitet 01 – Stegvisa instruktioner

Åk 1 – Aktivitet 02 – Ta dig runt hindret

Åk 0 – Aktivitet 02 – Programmera en kompis och Dansprogrammering

Åk 0 – Aktivitet 03 – Skriva kod

Åk 2 – Aktivitet 01 – Repetition (Loop)

Åk 2 – Aktivitet 02 – Något i vägen – Robot med villkor

Åk 6 – Programmering och begrepp

Åk 6 – Aktivitet 01 – Simulera och beräkna tärningskast

Åk 6 – Aktivitet 02 – Lägga nytt golv och tapetsera – Area och omkrets

Åk 6 – Aktivitet 03 – Automatisk gatubelysning – Input / Output

Åk 6 – Aktivitet 04 – Multiplikationstränare